当上课铃(líng)声响起，英语老师踩
着轻快(kuài)的步伐走进教室，我(wǒ)却 惊讶 地发现，老师(shī)今天竟然没有戴她那 标志性的眼镜。那一瞬间，一种奇怪的感觉在我心中蔓延开来，仿佛(fú)有什么未知的事情即将发生。

随着课程(chéng)的推进，我逐渐意识到(dào)问题的严(yán)重(zhòng)性。没有了眼镜的老师(shī)，似乎在(zài)看黑板和同学们时都有些(xiē)吃力，她会时(shí)不时地眯起眼睛，努力想要看清一切。而这，也给
了我一个意想(xiǎng)不到的机会。

我一直以来都是一个英 语成绩中等的学生，对于课堂上的表
现也不(bù)算特别突(tū)出。但不知为何，在这(zhè)堂课(kè)上，我心中涌起了一股莫名的冲动，我(wǒ)想要表现得更好，想要让(ràng)老师看到我。也许是(shì)因为(wèi)老师没戴眼镜而带来的那种(zhǒng)不真实感，让
我胆子大(dà)了起来。

当老师提出一个(gè)问题时(shí)，我几乎是下意识(shí)地(dì)举起了手，声音(yīn)也比(bǐ)平(píng)时(shí)响亮了(le)许多(duō)。老师(shī)有(yǒu)些惊讶地看着我，随后点了点头，示意我回(huí)答。我(wǒ)深吸一口气，努(nǔ)力(lì)让自己镇定(dìng)下(xià)来，然后(hòu)清晰地说出
了答案(àn)。老师的脸上露出(chū)了欣慰的笑容，那一(yī)刻，我(wǒ)心中充满了自豪(háo)和兴奋(fèn)。

这种(zhǒng)兴奋并没有持续太久。随着课堂的继续 ，我开始意识(shí)到自己的行为有些过于冒进了。同学们的(de)目光(guāng)纷纷
落在我身(shēn)上，有羡慕的，有疑(yí)惑的，还有一些带着些许嫉妒。我感觉英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课自己的脸开始发烫，一种羞耻感(gǎn)涌上心头(tóu)。我在想，我怎么会突(tū)然变得这(zhè)么大(dà)胆
，这么急于表(biǎo)现(xiàn)呢？

在这(zhè)堂(táng)课上(shàng)，我仿佛置身于一个矛
盾的世界中，羞耻与(yǔ)兴奋不断交织。一方面，我为自己能够勇敢地站(zhà英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课n)起来回答问题而感到兴奋，那种被老师认可的(de)感(gǎn)觉是如此美妙；我又为(wèi)自己的行为感到羞耻，觉得自己好像在刻意地吸(xī)引老师的注意(yì)。

英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课这种复杂(zá)的情绪一直伴随着我直(zhí)到下课铃 声响起。当老师走出教室的那一刻，我长舒了一口气，仿佛卸下了一个重担。我坐在座位(wèi)上，静(jìng)静地思考着这堂课带给我(wǒ)的感受。

我(wǒ)明白(bái)，这堂课不仅仅是关于英语知识的学习，更是一次对(duì)自我的(de)挑战和探索。我意识到(dào)，我们常常因(yīn)为各种原因而不敢展现真实的自己，总是害怕被(bèi)别人(rén)嘲笑或者否定。但其实，只有(yǒu)勇敢地迈出那(nà)一步，我们才能够真正地成长和进步。

这堂特殊的英(yīng)语课，成为了我学生生涯中的一个难忘
的(de)回忆。它让我(wǒ)体验到了羞耻与兴奋交织的(de)复杂情感，也让我明白(bái)了勇敢(gǎn)尝试(shì)的重(zhòng)要性(xìng)。从(cóng)那以后，我不再(zài)害 怕在(zài)课堂上表现自己，我学会了抓住机会，展示自(zì)己的才能。而这一切，都要归功于那位英语老师没戴眼镜的(de)那一天。我相信，无论时光如(rú)何流转(zhuǎn)，这堂课 都会(huì)永远留在我的记忆深处，提醒我要勇敢地面对生活中的每一个挑战，去追求自己内心真正的(de)渴望。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课