阅读喵喵(miāo)是专门为学生打造的一款课外阅读产品，这(zhè)里有着丰富的读物(wù)，能够让学生学(xué)习到书
本上没有知识内容，从而培养学生的阅(yuè)读能力，提升学生的理解能力；学生(shēng)可以自主选(xuǎn)择不同的年级以及不同类型的(de)读物，也可以选择同步阅读，查看(kàn)名师荐读 ，通(tōng)过这些读物来(lái)丰(fēng)富自己的(de)课外知识(shí)；该阅读平
台成功的将纸质书本转换为电子书阅读，让学生在手机上就能轻(qīng)松阅(yuè)读学(xué)习，是(shì)一款辅助学生阅读喵喵app下载安装-阅读喵喵手机版下载v1.0.5学习(xí)的好工(gōng)具(jù)。

适用于中小学生阅读学习，是一个非常不错(cuò)的课外教材；

将游戏与学习融为一(yī)体(tǐ)，不(bù)仅引发了学生的(de)兴趣(qù)，还(hái)提高了(le)学生的学习(xí)效(xiào)率；

丰富的图书资源，美文赏(shǎng)析、中外名著(zhù)、童话故事、文学故(gù)事等等(děng)，数之不尽(jǐn)的资(zī)源等你(nǐ)来阅读；

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从初阶自然拼读意识、音(yīn)形(xíng)对应，到高阶对应(yīng)阅读技巧的练习，由专业教(jiào)研团(tuán)队精(jīng)心准备，提升(shēng)孩(hái)子阅读技巧！

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配置自适应阅读阅读喵喵app下载安装-阅读喵喵手机版下载v1.0.5水平测试系统，根据学(xué)生的阅(yuè)读能(néng)力和阅读兴趣，智能推荐不
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在刚刚过(guò)去的(de)2019年，从各大平台(tái)公布的数(shù)据显示，我国人均阅读量持续上(shàng)升，而数字阅读的比(bǐ)例也在不断提高，报告显示，2019年我(wǒ)国数字阅(yuè)读用户规模达到(dào)7.4亿人。随
着互联网用户红(hóng)利的(de)消失，各大网文平台正在通过布(bù)局全场景(jǐng)生态(tài)流量以(yǐ)触达(dá)更多下沉市(shì)场用户及年轻(qīng)一(yī)代读者。同(tóng)时，以(yǐ)IP衍生为核心的泛娱乐产业链收入(rù)将成为推动数字阅读市场(chǎng)规模增(zēng)长的有利(lì)因素。第三(sān)方(fāng)数据研究机构比(bǐ)达咨询(xún)分析师认为，中国数字(zì)阅读市场已经进入到生态流量时代。数字阅读凭借在内容、版权、渠道、体验上的优势已经(jīng)成为超级APP的内(nèi)容标配(pèi)。

数字阅读(dú)比例已超40%

日前，国内(nèi)第三方数据研究机构比(bǐ)达咨询（BigData-Research）发布2019年中国数字阅读市场研究
报(bào)告。报(bào)告显示，去(qù)年我国人(rén)均(jūn)阅读量达到7.99本，其中(zhōng)纸质书4.67本、电子书3.32本，数字阅读(dú)增长趋势显著于纸书阅(yuè)读。阅文(wén)、掌阅、书(shū)旗三大数字阅读平台分别占(zhàn)据市场的前三位。报告指出，2019年我国网络文学用户规模达到4.6亿人(rén)，同比增长8.3%，市场规(guī)模达到204.8亿元同比(bǐ)增长
21.0%。免(miǎn)费阅读及下(xià)沉市场所带来的新一轮流量红利，已(yǐ)经(jīng)成为(wèi)带动数字阅读发(fā)展的全新(xīn)增长点。

报告(gào)显示(shì)，在数字(zì)阅读用户构成上，86.3%的用户 年龄在35岁以下，男(nán)性用户占55.1%，女性用户占44.9%，过半用户月收入在5000元以下(xià)。都市生活、玄幻奇幻、穿越言情成为最受读者喜爱的三大小说类型。在阅读消费习惯(guàn)上，90后用户喜欢(huān)包月付费，00后用户(hù)喜欢(huān)按章节付费。上下班途中、午休及晚间休息前四大(dà)时(shí)段是(shì)用户最为活跃的阅读时间。而据亚马逊中国发(fā)布2019年度(dù)Kindle阅读榜单则显示，从城市维度来(lái)看，北京、上海(hǎi)、深圳不仅(jǐn)在Kindle电子书(shū)消费总量上排名前三，也是人均购买Kindle电子书(shū)数量最(zuì)多的三(sān)座
城市。

互联网正“填平(píng)”阅读鸿沟

随着阅读需求的不断提升，传统文学在语言文字和(hé)物(wù)理因素等方面的传统鸿沟，也正在被数字化一(yī)一突破，互联网技术的加入，也正一步步将阅读鸿沟(gōu)填平。

但是(shì)需要看到的是(shì)，虽然技术的加入为阅读打破(pò)了 语言、空间等的局(jú)限，但是在我国，城乡(xiāng)儿(ér)童的阅读状况依然存在(zài)较大差距，根据中国新闻出版研究院(yuàn)近日发(fā)布的第(dì)十六次全(quán)国国民阅读调查(chá)报告显示，从全国范围来看，2018年我(wǒ)国0至(zhì)17周(zhōu)岁未成年人的人均图书阅读量为(wèi)8.91本，近七成家长(zhǎng)有(yǒu)陪伴孩子阅读的习惯。然而在中西部贫困地区，受家庭经济条件或家长认识水平所(suǒ)限，多数孩子并 未形(xíng)成良好的阅(yuè)读习(xí)惯。

根(gēn)据北京师范大学中 国公益研究院、中国(guó)扶贫基金会及亚马逊此前联合发(fā)布的首个“乡村(cūn)儿童阅(yuè)读报告”显(xiǎn)示，高达74%的受访乡村儿童(tóng)一年阅读的课外读物不足10本(běn)，更有超(chāo)过36%的乡村孩子年(nián)均(jūn)阅读量不足3本；与此同时，由于大多数受访儿(ér)童父母一方(fāng)或(huò)双方外出 打 工，留守儿童比例较高，大部(bù)分乡村家庭或家长在儿童课(kè)外阅读中(zhōng)普遍缺席，89.9%受访儿童父母平时基本不读或只(zhǐ)是偶尔(ěr)读书，并未养(yǎng)成 读书习惯，无法陪伴(bàn)和引导儿(ér)童阅读。而在业内人士看来，随着数字阅读平(píng)台的不断壮大，将通过创新(xīn)的数字阅读科技改善欠发达地区农(nóng)村小学的阅(yuè)读现状，让偏(piān)远乡村孩子与城(chéng)市孩(hái)子一样，能够受益
于数(shù)字阅(yuè)读的成果。

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