当上课铃声响起，英语老(lǎo)师踩着轻快的(de)步伐走进教(jiào)室，我却惊讶地发现，老师(shī)今天竟然没有戴她那标志性的眼镜。那一瞬间，一种奇怪的感觉在我心中蔓 延开(kāi)来，仿佛有什么(me)未知的事(shì)情即将发生。

随着(zhe)课程的推(tuī)进，我逐渐意识到问题的严重性。没有了眼镜的老师，似乎在看黑板和同学们时都有
些吃力，她会时不时(shí)地眯(mī)起眼睛，努力想(xiǎng)要看清一切。而这，也给了我一个意(yì)想不(bù)到的机会。

我一直以来都是一个英语成绩中等的学生，对于课堂上的表现也不算特别突(tū)出。但不知为何，在这堂课上，我心中涌起了一(yī)股莫名的冲 动(dòng)，我想(xiǎng)要表现(xiàn)得更好，想要让老师看到我。也许是因为老师没戴眼镜而带来的那种不真实感，让(ràng)我胆子大了 起来。

当老师(shī)提出一个(gè)问题时，我几乎是下意(yì)识(shí)地(dì)举起了手，声音也比平时响亮(liàng)了许(xǔ)多。老师有些惊讶地看着我，随(suí)后点了点头，示意我回答。我深(shēn)吸一(yī)口气，努力让(r英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课àng)自(zì)己镇定(dìng)下来，然后清晰(xī)地(dì)说出了答案。老师的脸上露出了欣慰的笑(xiào)英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课容，那一刻，我(wǒ)心中充满(mǎn)了自豪和兴奋。

这(zhè)种兴(xīng)奋并没有持续太久。随(suí)着课堂的继续，我开始意识到自己的行为有(yǒu)些过于冒(mào)进了
。同学们的目光纷纷(fēn)落在我身(shēn)上，有羡慕的，有疑惑的，还有一(yī)些带着些
许嫉妒。我感觉自己的脸开始发烫，一种羞(xiū)耻感涌上心头(tóu)。我在想，我怎么会突然变得这么大胆，这么急于(yú)表现呢？

在(zài)这堂课上，我(wǒ)仿佛置身于一个矛盾的世界中，羞耻与兴奋不(bù)断交织。一方面，我为自己能够勇敢地站起来回答问题而感到兴奋(fèn)，那种被老师(shī)认可的感觉是如(rú)此美妙；我又(yòu)为
自己的(de)行为感到羞耻，觉得自己好(hǎo)像(xiàng)在刻意地吸引老(lǎo)师的注意。

这种复杂的情绪一直伴随着我直到下课铃声响起。当老师走出(chū)教室的那一刻，我长舒(shū)了一口气，仿(fǎng)佛卸下了一个重(zhòng)担(dān)。我坐在座位上，静静地思(sī)考(kǎo)着这堂课带给我的(de)感(gǎn)受。

我明白，这堂课(kè)不仅仅(英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课jǐn)是关于(yú)英语知识的学习，更是一次对自我的挑战(zhàn)和探索。我意(yì)识到，我们常(cháng)常因为各(gè)种原(yuán)因而不敢展(zhǎn)现真实的自(zì)己，总是(shì)害怕被别人嘲笑或者否定。但其实，只有勇敢地迈出那一步，我们才能够真正地成长(zhǎng)和进(jìn)步(bù)。

这堂(táng)特殊的英语课，成(chéng)为了我学生生涯中(zhōng)的一个难忘的回(huí)忆。它让我体验到了羞(xiū)耻与兴奋交织的复杂(zá)情感，也让我明白了勇敢尝试的重要性。从那以后，我不再害怕在课堂上表现自己，我学会了抓住机会，展示自己 的才(cái)能。而这一切，都要归功于那位英语老师没戴眼镜的那一(yī)天(tiān)。我相信，无论(lùn)时光(guāng)如(rú)何流转，这堂课都会(huì)永(yǒng)远留(liú)在我的记忆深处(chù)，提醒我要勇敢(gǎn)地面(miàn)对生活中(zhōng)的每一个挑战 ，去追求自己内心真正的渴(kě)望。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课