当上课铃声响起，英语(yǔ)老师踩着轻快的步伐走进教室，我却(què)惊讶地发现，老师今天竟然没有戴她那标(biāo)志性(xìng)的眼镜。那一瞬间，一
种奇怪的感觉在我心中蔓延开来，仿佛有(yǒu)什么(me)未知(zhī)的事情即将发生。

随着课程(chéng)的推进(jìn)，我逐渐(jiàn)意识到(dào)问(wèn)题的严 重性。没
有了眼镜的老师，似乎在看(kàn)黑板和同(tóng)学们(men)时都有些吃力，她会时不时地(dì)眯起眼睛，努力想要看清一切(qiè)。而这，也给(gěi)了我(wǒ)一个意想不到的机会。

我一直以来都是一个英语(yǔ)成绩(jì)中等的(de)学生，对于课堂上的表现(xiàn)也不算特别突出。但不知为何(hé)，在这堂课上，我心(xīn)中涌(yǒng)起了(le)一股莫名的冲动，我想(xiǎng)要表现(xiàn)得更好，想要让老师看到我。也许是(shì)因为老师没戴眼(yǎn)镜而带来的那种(zhǒng)不真实(shí)感(gǎn)，让我胆(dǎn)子大了起来(lái)。

当老师提出一个问题时，我几乎是下(xià)意识地举起了手，声(shēng)音也比平时响亮了许多。老师有些惊讶地看着我，随后点了点头，示意我回答。我深吸一口(kǒu)气(qì)，努力让自己镇定下来(lái)，然后清(qīng)晰(xī)地说出了(le)答案。老师的脸上露(lù)出了欣慰的笑容，那(nà)一刻，我心中充满(mǎn)了自豪和兴奋(fèn)。

这种兴奋并没有持续太久。随着(zhe)课堂
的继续(xù)，我(wǒ)开(kāi)始意识到自己的(de)行为有些过于冒进了。同(tóng)学们的目光纷纷落在我身上，有(yǒu)羡慕的，有疑惑的，还有一些带着些许嫉妒。我感觉自己的脸开始发烫，一(yī)种羞耻感涌上心头。我在想，我怎么会突然变得这么大胆(dǎn)，这么急于表现呢？

在(zài)这堂课上，我仿 佛置身于一个矛盾的世界中，羞耻与兴奋不断交织。一方(fāng)面(miàn)，我为(wèi)自己能够勇敢地站(zhàn)起来回答问题(tí)而感到兴奋，那种被老师认可(kě)的感觉是如此美妙；我(wǒ)又为自己的行为感到羞(xiū)耻，觉得自己好像在刻意地吸引老师的注意。

这(zhè)种复(fù)杂的情绪一直伴随
着(zhe)我直(zhí)到下(xià)课铃声响(xiǎng)起。当老师(shī)走出教室(shì)的那一刻(kè)，我长舒(shū)了一口气，仿佛卸 下了(le)一个重担。我坐(zuò)在座位上，静静地思考着这堂课带给我(wǒ)的感受。

我明白，这(zhè)堂课不仅仅是关于英(yīng)语知识(shí)的学习，更是(shì)一(yī)次对自我(wǒ)的挑战和(hé)探索(suǒ)。我意识到，我
们常常因为各种(zhǒng)原因而(ér)不敢展现真实的自己，总是(shì)害怕被别人嘲笑或者否定。但其实，只有(yǒu)勇敢地迈出那一步，我(wǒ)们才能够真正地(dì)成长和进步。

这堂特(tè)殊的英语课，成为了英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课我(wǒ)学生英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课生(shēng)涯中的一(yī)个(gè)难忘的回忆。它让(ràng)我体验到了羞耻与兴
奋交织的复(fù)杂情感，也让我(wǒ)明白了勇敢尝试的(de)重要(yào)性。从那以后，我不再害怕在(zài)课堂上表现自己，我学(xué)会了抓住机会(huì)，展示自己
的才能。而这一切，都要归功(gōng)于那位英语老师没戴眼镜的(de)那一天。我相信，无论时光如何流转，这堂课都会(huì)永远留在我的记忆深处，提醒我(wǒ)要勇敢地面对生活中的每一个(gè)挑战，去追求自己内心真正的渴望。

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