当(dāng)上课铃声响起，英语老师踩着轻(qīng)快的步伐走进教室，我却惊讶地发现(xiàn)，老师今天竟(jìng)然没有戴她那标志性的眼镜。那一瞬间，一种奇怪的(de)感觉在我心中(zhōng)蔓延开来，仿佛有什么未(wèi)知(zhī)的事情(qíng)即将发(fā)生。

随着课(kè)程的推进，我逐渐意识到问题(tí)的
严重
性。没有了眼镜(jìng)的老师，似乎在看黑板和 同学们时都(dōu)有些吃力(lì)，她会时不时地眯起眼睛，努力想要
看清(qīng)一切。而(ér)这，也给了我一个意想不到的机会。

我一直以来都(dōu)是(shì)一个英语成绩中等的学生，对于(yú)课堂上的(de)表现也不(bù)算特别突出。但不知
为(wèi)何，在(zài)这堂课上，我心中涌(yǒng)起了(le)一股(gǔ)莫名的冲动，我想要表现得更好，想(xiǎng)要让老师看(kàn)到我。也(yě)许是因为老师没戴眼镜而带来的那种不真实感，让我胆子大(dà)了起来。

当(dāng)老师提出一个问(wèn)题(tí)时(shí)，我几(jǐ)乎是下意识地举起(英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课qǐ)了手，声(shēng)音也(yě)比平时响亮了许多(duō)。老师有些惊讶地(dì)看(kàn)着我 ，随后点了点头，示意(yì)我回答。我深吸一口气，努力让自己镇定 下来(lái)，然后(hòu)清晰地说出了答案。老师的脸上露出了欣慰的笑容(róng)，那一刻(kè)，我心中充满(mǎn)了自豪和兴奋。

这种兴奋并
没(méi)有持续太
久。随着课堂的继(jì)续，我开始意识到自(zì)己的行为有些过(guò)于冒进了。同学们的(de)目光纷纷落在我身上(shàng)，有羡(xiàn)慕的，有疑(yí)惑的，还有一些带着些许(xǔ)嫉(jí)妒(dù)。我感觉自己(jǐ)的脸开始发烫，一种羞耻感(gǎn)涌上心头。我在想，我怎么会突然变得这么大胆，这么急于表现呢？

在这堂课上(shàng)，我仿佛置身于一个(gè)矛(máo)盾的(de)世(shì)界(jiè)中，羞耻与(yǔ)兴奋(fèn)不断交织(zhī)。一方面，我为自己(jǐ)能够勇敢地站起来回答问题而感到兴奋，那种被老师认可的感觉是如此美妙；我又为自己的(de)行为感(gǎn)到羞耻(chǐ)，觉得自己好像在刻(kè)意(yì)地吸(xī)引老师(shī)的注意。

这种(zhǒng)复杂 的情绪一直伴随着我直到(dào)下课铃声响起。当老师走出教室的(de)那一刻，我长舒了一口(kǒu)气，仿佛(fú)卸下了一个重担。我坐在座位上，静静地思考着这堂课带给(gěi)我的感受。

我明白，这堂课不仅仅是(shì)关于英语(yǔ)知识的学习，更是一次(cì)对自我的挑战和探索。我意识到，我(wǒ)们常常因为各种(zhǒng)原因(yīn)而不(bù)敢展现真实的自己，总是害怕被别人嘲笑或者(zhě)否定。但其实，只有勇敢地(dì)迈(mài)出那一(yī)步，我(wǒ)们才能够真正地成长和进步。

这堂特殊(shū)的英语课，成为了我学生生涯中的一个难忘的回忆(yì)。它让我体(tǐ)验到了羞耻与兴奋 交织的
复杂情感，也让我明白了勇敢尝试的重要性。从那以(yǐ)后，我不再害怕在课(kè)堂上表现自己，我学会(huì)了(le)抓住机会，展(zhǎn)示自己英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课的才能。而这一切，都要归功于那位英语老师没戴眼镜的
那一天。我相信，无论时光如何流转，这堂
课(kè)都会永远留在我的记(jì)忆深处，提醒(xǐng)我要勇敢地面对生活中(zhōng)的(de)每一个挑战，去追求(qiú)自己内心真正的渴(kě)望。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课