当上课铃声响起，英语老师踩着轻快的步伐走进教室(shì)，我却惊讶地发现，老师今天竟然没(méi)有戴她那(nà)标志性(x英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课ìng)的(de)眼镜。那一瞬
间，一
种奇怪的感觉在我心中蔓延开来，仿佛有什么未 知的事情即将发生。

随(suí)着课程的推进，我逐(zhú)渐意识(shí)到(dào)问题的严重性。没(méi)有了眼镜的老师，似乎在看黑板和同(tóng)学们时都有些(xiē)吃力，她会时不(bù)时地眯起眼睛，努力想 要(yào)看清一切。而(ér)这(zhè)，也(yě)给了我一个意想不到的(de)机会。

我一直以来都是一个英语成绩(jì)中等的学生，对于课堂上(shàng)的表现也不算特英语老师没戴-让我-C-了一节课：羞耻与兴奋交织的一堂课别突出。但不(bù)知为何，在这堂课上(shàng)，我(wǒ)心中涌起了一股莫名的(de)冲动，我(wǒ)想要表现得更好，想要让老师看到我。也许是因为老(lǎo)师(shī)没(méi)戴眼(yǎn)镜而带来(lái)的(de)那种不真实感，让我胆子大了起来。

当老师提出一个问题时，我几乎(hū)是(shì)下意识地举起了手，声音也比平(píng)时响亮了许多。老师(shī)有些惊讶地看着我，随后点了点头(tóu)，示意我回答。我深吸一口(kǒu)气，努力让自(zì)己(jǐ)镇定
下来，然(rán)后清晰地说出了(le)答案。老师的脸上露(lù)出了欣慰的笑容，那一刻，我心中充满了自豪(háo)和(hé)兴
奋。

这种兴奋并没有持续太久(jiǔ)。随着课堂的继(jì)续，我开始意识到自己(jǐ)的行为有些过于冒进了。同学们的目(mù)光(guāng)纷纷落在我
身(shēn)上，有羡慕的，有疑(yí)惑的，还(hái)有一些带(dài)着些许嫉妒。我(wǒ)感觉自己的脸开 始发烫，一种羞耻感涌上心头。我在想，我怎么会突然变得这(zhè)么(me)大胆，这么急于表现(xiàn)呢？

在这堂课上，我仿(fǎng)佛置身于一个矛盾的世界(jiè)中
，羞耻与兴奋不断交织。一方(fāng)面，我为自己(jǐ)能够勇(yǒng)敢地站起来回答问题而感(gǎn)到兴奋，那种被(bèi)老 师认可的感觉是如此美(měi)妙；我又为自己的(de)行为感到羞耻，觉(jué)得自己好像(xiàng)在刻意地吸引老师的(de)注意。

这种复杂的情绪一直伴随着我直(zhí)到下课 铃声响(xiǎng)起。当老师走出教(jiào)室(shì)的那一(yī)刻，我长(zhǎng)舒了一口气，仿佛卸下了一个重担。我坐在座位上，静静地思考着这堂课带给我的感受(shòu)。

我明白，这(zhè)堂课不仅仅是关于英语知识的学习(xí)，更是一次对自我的挑战和探索。我意识到，我们常常因为各种原因而不敢(gǎn)展(zhǎn)现真实的自己，总是害怕被(bèi)别(bié)人嘲笑或者否定。但其实，只有勇敢地 迈(mài)出那一步，我们才(cái)能(néng)够真正(zhèng)地成长和(hé)进步。

这堂特殊的英(yīng)语课，成为(wèi)了我学生生涯中的一个难忘的回忆。它让我体验到了羞耻与兴奋交织的复杂情感，也让我明白了勇敢尝试的(de)重要性。从那以后，我不再害怕在课(kè)堂上表现自己，我学会(huì)了抓住机会，展示自己的(de)才能(néng)。而(ér)这一切，都要归功于那位英语老师没戴眼镜(jìng)的那一天。我相信，无(wú)论时光如何流转，这堂课都会永远留在我的 记(jì)忆深处(chù)，提醒我要勇敢(gǎn)地面对生活中的(de)每一(yī)个挑战，去追求(qiú)自己内(nèi)心真正的渴望。

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